گوناگونی گیاهان

نوع مطلب : درس سوم گوناگونی گیاهان

درس سوم : گوناگونی گیاهان

درس دریک نگاه : درفرآینداین درس دانش آموزان با گیاهان دانه دارآشنا میشوند وازطریق مشاهده ومقایسه درمی یابندکه دراین گیاهان، ریشه، ساقه، برگ، گل ودانه ها گوناگونند وبا انجام فعالیتهای مختلف می توانند گیاهان دانه دار رابه دوگروه گل دار ومخروط دار طبقه بندی کنند.

آنچه دانش آموزان در مورد « جانوران » می دانند :

سال اول : اجزای اصلی گیاه، ریشه ، ساقه، برگ ، گل ومیوه است، گیاه فایده های زیادی دارد.

سال دوم : هرکدام از اجزای گیاه وظیفه ی خاصی دارد. دراثر رشد دانه گیاه تولید میشود. گیاهان متنوع اند وزیستگاه های مختلفی دارند. محیط زیست راباید پاکیزه نگه داریم.

هدف ها : انتظار می رود درفرآیند آموزش این درس هر دانش آموزبه هدفهای زیربرسد :

دانستنی ها ومهارت ها :

1- از طریق مشاهده ی گیاهان به گوناگونی شکل آنها پی ببرد.

2- ریشه وبرگ گیاهان مختلف را مشاهده ، مقایسه وطبقه بندی کند.

3- گلهای مختلف را مشاهده وبراساس گلبرگ ها طبقه بندی کند.

4- ازطریق جمع آوری اطلاعات با گیاهان مخروط دارآشنا شود.

5- دانه ها را مشاهده وطبقه بندی کند.

6- ازطریق مطالعه با روش طبقه بندی گیاهان دانه دار توسط دانشمندان آشناشده ویافته های خودرا باطبقه بندی آنان مقایسه کند.

نگرش ها :

1- به مشاهده ومطالعه ی گیاهان علاقه مند شود.

2- درفعالیت گروهی احساس مسئولیت کند.

3- نسبت به حفظ محیط زیست علاقه مندشده واحساس مسئولیت کند.

دانستنی ها برای معلم

گیاهان سبز :

تنها موجودات زندهای هستندکه می توانند غذای خودرا به کمک نورخورشید ازآب ودی اکسید کربن بسازند. دراین فرآیند که فتوسنتز نامیده میشود، اکسیژن تولید میشود که موجودات زنده برای تنفس به آن نیاز دارند. جانوران یابه غذایی که گیاهان می سازند وابسته اند یا مستقیماً از گیاهان تغذیه می کنند ویا جانوران دیگری رامی خورند که خود گیاه خوارند . بدون گیاهان همه ی جانوران، از جمله انسانها می میرند.

طبقه بندی گیاهان : بیشترگیاهان، آب واملاح را از راه ریشه ها جذب می کنندو توسط لوله های باریکی به نام آوند به ساقه وبرگها انتقال می دهند. به این مجموعه لوله ها دستگاه آوندی می گویند وبراین اساس سلسله ی گیاهان رابه دوگروه بزرگ تقسیم می کنند. گیاهان بدون آوند(شامل جلبک ها وخزه ها) وگیاهان آوندی (شامل پنجه گرگیان، دم اسبیان، سرخس ها، مخروط داران وگیاهان گل دار).

گیاهان گل دار : تکامل یافته ترین وپیچیده ترین گروه ازسلسله ی گیاهان اند. آنها گلهایی دارند که اندام های جنسی گیاه رادربرمی گیرد. اندام های جنسی، میوه ودانه تولید می کنند . دانه گیاهکی است که به همراه ذخیره ای ازغذا درپوستی محافظ قرارگرفته است، بطوریکه درشرایط مناسب به سرعت گیاهی جدیدی پدید می آورد.

گیاهان گل دار رابه دوگروه عمده ی تک لپه ای ها ودولپه ای ها تقسیم می کنند.

تک لپه ای : با ویژگیهای مشترک زیر به راحتی تشخیص داده میشوند :

- گیاهک درون دانه ای آنها یک لپه (دارای ذخیره ی غذایی) دارد.

- ریشه ی افشان دارد وبرگها غالباً دم برگ ندارند. پهنک برگ دراغلب تک لپه ای ها کشیده ورگبرگ ها موازی هستند.

- دستجات آوندی درساقه ی این گیاهان راکنده اند.

- تعداد گل برگهای گل، اغلب 3 یا مضربی ازاین عدد است.

گیاهان تک لپه ای درطبیعت فراوان هستند. ماند گندم، برنج، ذرت وخرما.

دولپه ای ها : دارای ویژگیهای مشترک زیر هستند :

- گیاهک یا جنین دانه دو لپه دارد.

- اغلب آنها ریشه ی راست دارند.

- رگبرگ ها منشعب وغیرموازی وبه شکل های گوناگون است.

- تعداد قطعات گل 2 یا 5 مضربی ازاین اعداد است.

- دستجات آوندی درساقه در روی یک دایره قراردارند.

دولپه ای ها نسبت به تک لپه ای ها گستردگی وتنوع بیشتری دارند. اکثرگلها، سبزیها، درختچه ها ، ودرختان گل دار ازاین گروه اند.

ریشه : ریشه ی بیشترگیاهان گل دار، درقاعده ی ساقه ی اصلی قراردارد. ریشه طوری پخش میشودکه گیاه را ثابت ومحکم در مین نگه دارد. وظیفه ی مهم دیگر ریشه، جذب آب و نمک های معدنی موردنیاز گیاه ازخاک است.

انواع ریشه : ریشه ها را از روی شکل ظاهری به دو گروه تقسیم می کنند: ریشه های راست وریشه های افشان. ریشه ی افشان تعداد زیادی ریشه ی کوچک از قاعده ی ساقه منشعب میشود که بطور گسترده ونه خیلی عمیق درخاک پخش میشوند.

در ریشه ی راست، ریشه چه (ریشه ی کوچک دانه) ریشه ی اصلی رامی سازد وریشه های فرعی ازآن منشعب میشوند. گاهی مثلاً درهویچ وتربچه، ریشه اصلی در نتیجه ی ذخیره کردن مواد غذایی، متورم میشود. درماطق کویری ریشه ی بعضی از گیاهان برای رسیدن به آن درون زمین پیش می رود وریشه ی افشان در زیر سطح خاک بطور وسیعی گسترده میشود. ریشه ی افشان کاکتوس در زیرسطح زمین بطور وسیعی گسترده میشود. تابه سرعت آب باران ها نادر را جذب کند.

ساختار ریشه : ریشه های جدید دائماً از نقطه ای بالای نوک ریشه ی اصلی می رویند. نوک ریشه راکلاهک ریشه حفاظت می کند. کمی بالاتر دسته ای ازتارهای کشنده ی ظریف ریشه را احاطه می کنند. این تارها از سطح ریشه می رویندوآب ونمک های معدنی را ازخاک جذب می کنند. در مرکز ریشه بافت خاصی وجود داردکه آب را به بالا وبه پیکر اصلی گیاه هدایت می کند.

ساقه : ساقه معمولاً اندامی هوایی است که اندام های دیگرگیاه(برگها، جوانه ها، گلها، ومیوه ها ) رابرروی خود نگه می دارد وازطریق آوندهایش ازیک سوآب ونمک را ازریشه به برگها می رساند وازسوی دیگر موادساخته شدهدربرگ رابه سایراندام ها هدایت می کند. با آنکه اغلب ساقه ها هوایی هستند، اما برخی ازآنها زیرزمینی وبرخی دیگر آبزی اند.

ساقه ها بر حسب نوع زیستگاه به سه دسته تقسیم میشوند : ساقه های هوایی، ساقه های آبی و ساقه های زیرزمینی. ساقه های هوایی ممکن است راست، پیچنده، خزنده یا بالارونده باشند. ساقه های راست، چوبی(درختی) یا علفی اند. ساقه های راست چوبی مانند درخت چنار، بلوط، بید ودرختان میوه به حدکافی استحکام دارند. یونجه، بادمجان وآفتابگردان ساقه ی علفی راست دارند. ساقه های پیچنده(نیلوفر)، بالا رونده (مو) وخزنده (توت فرنگی) استحکام چندانی ندارند. ساقه های آبزی نرم وانعطاف پذیرند ودربین سلولهای سازنده ی آنها فضاهای بین سلولی هوادار وجود دارد، مثل نیلوفرآبی، ساقه های زیرزمینی سبزینه ندارند واز برگ های قهوه ای رنگ فلس مانند پوشیده شده اند.

برگ : دربیشتر برگها بخش نازک وگسترده ای به نام پهنک ودنباله ای بنام دمبرگ وجود دارد. درپهنک برگ رگبرگها رامشاهده می کنید که همان انشعابات آوندها هستند. شکل پهنک، وضع رگبرگها وطرزقرارگرفتن برگها برروی ساقه گوناگون است. برگها از لحاظ شکل پهنک، ممکن است ساده یا مرکب باشند. در برگ ساده پهنک به قطعات کوچکتر تقسیم نمیشود ولبه ی آن ممکن است صاف یا دانه دارباشد. دربرگ مرکب، پهنک دراثر بریدگی های عمیق به قطعات کوچکتری تقسیم میشود. رگبرگها نیز متنوع اند وممکن است منشعب یا موازی باشند.

گل : گل اندام های تولیدمثل گیاه رادربرمی گیرد. گل ، میوه ودانه تولید می کندکه ازآنها نسل جدیدی از گیاه پدیدمی آید. گلهای همه ی گیاهان گلبرگها رنگارنگ ومعطرندارند. گندمیان گلبرگ ندارند ودربعضی از درختان گلبرگها آنقدر کوچک اند که اصلاً متوجه وجودآن نمیشوید. بخشهای گوناگون گل در انتهای دمگل روی دایره هایی قرارمی گیرند. این بخشها، شکلها واندازه های متفاوتی اارند ولی وظیفه ی همه ی آنها یکی است.

گل حاوی اندامهای تولیدمثل گیاه است. قسمت نرگل پرچم نامیده میشودکه دانه های گرده راتولید می کند. قسمت ماده مادگی نام دارد وبعداز لقاح میوه ودانه تولید می کند.

دانه : گیاهان گل دار ومخروط داران، دانه تولید می کنند. هردانه، اگر درشرایط مناسب قرارگیرد می تواند بروید وگیاه جدیدی تولید کند. دانه ی گیاهان گل دار را در درون میوه نمومی یابد ، اما درمخروط داران، دانه در درون ومخروط رشدمی کند.

قسمتهای مختلف دانه : همه ی دانه ها سه قسمت دارند :

1- پوسته که همان پوشش دانه است که از دانه محافظت می کند.

2- غذای ذخیره شده در مغزدانه به رشد گیاه جوان کمک می کند.

3- جوانه یا جنین که گیاهک جوان وبسیار ریزی در داخل دانه است.

مخروطیان : مخروطیان گیاهان درختی اند که ومخروط هایی حاوی دانه دارند. بیشتر مخروطیان درختان همیشه سبزی با برگهای محکم وشبیه سوزن اند که می توانند زمستانهای سخت را ازسربگذرانند. معروف ترین آنها درخت کاج است که عمدتاً درمناطق سردسیرمی رویند. مخروط های نربصورت خوشه ای رشدمی کنند وکوچک تراز مخروط های ماده اند. مخروط های نرتعدادزیادی دانه ی گرده تولید می کنند که بادآنها را می پراکندچوبی ساخته شده اند وهرپولک حاوی دویا چند دانه است. دانه ها رشد می کنند وبال درمی آورند به نحوی که وقتی پولک های مخروط رسیده ازیکدیگر جدامیشوند باد دانه ها را تافواصل دور پراکنده می کند.

چهارگونه درخت از مخروطیان :

- سکویا- سدر- سرخ درا- کاج جنگلی

 منبع : کتاب معلم (راهنمای تدریس) علوم تجربی سوم دبستان، سازمان پژوهش وبرنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش وپرورش، چاپ اول 1381

دیکته پایه سوم

ای خدای بخشنده ی مهربان ما را یاری کن تا فقط تو را بپرستیم ودر راه رضای تو گام برداریم: لبخند صورت ها را زیبا واخم وعصبانیّت زیبایی را از صورت ها می گیرد. نماینده باید عادل و امین هم باشد.

ما دوست داریم که همه ی بچّه ها از اوقات فراغت به خوبی استفاده کنند وذوق واستعداد آن ها پرورش پیدا کند : ما انسان ها علاوه بر خانه باید محلّه وشهر خود را پاکیزه نگه داریم :

حیف نیست که جنگل زیبا را کثیف کنیم : هرکس توانایی دارد. من با این که نمی توانم بدوم از روی همه چیز حتّی چیزهای نازک وظریف هم بالا می روم پس نباید خودم را دست کم بگیرم. زندگی این انسان ها سرمشق و چراغ راه ماست.

مادر ناله ای کرد وگفت : اشکالی ندارد. درد را تا فردا صبح تحّمل می کنم، پدر گفت : درست است گاهی کوچک ترها کارهایی می کنند که ما بزرگ ترها باید ازآن ها درس یاد بگیریم. امروزه مسافرت بسیار سریع و آسان شده است.

نام ونام خانوادگی آموزگار : ایران مراد پور

دبستان شهید زندی دخت

جدول پیشنهادی زمانبندی دروس پایه سوم ابتدائی درسال تحصیلی 89-88

نام ونام خانوادگی آموزگار : ایران مرادپور – دبستان شهید زندی دخت

دیکته پایه سوم

ای خدای بخشنده ی مهربان ما را یاری کن تا فقط تو را بپرستیم ودر راه رضای تو گام برداریم: لبخند صورت ها را زیبا واخم وعصبانیّت زیبایی را از صورت ها می گیرد. نماینده باید عادل و امین هم باشد.

ما دوست داریم که همه ی بچّه ها از اوقات فراغت به خوبی استفاده کنند وذوق واستعداد آن ها پرورش پیدا کند : ما انسان ها علاوه بر خانه باید محلّه وشهر خود را پاکیزه نگه داریم :

حیف نیست که جنگل زیبا را کثیف کنیم : هرکس توانایی دارد. من با این که نمی توانم بدوم از روی همه چیز حتّی چیزهای نازک وظریف هم بالا می روم پس نباید خودم را دست کم بگیرم. زندگی این انسان ها سرمشق و چراغ راه ماست.

مادر ناله ای کرد وگفت : اشکالی ندارد. درد را تا فردا صبح تحّمل می کنم، پدر گفت : درست است گاهی کوچک ترها کارهایی می کنند که ما بزرگ ترها باید ازآن ها درس یاد بگیریم. امروزه مسافرت بسیار سریع و آسان شده است.

نام ونام خانوادگی آموزگار : ایران مراد پور

دبستان شهید زندی دخت

گوناگونی گیاهان

نوع مطلب : درس سوم گوناگونی گیاهان

درس سوم : گوناگونی گیاهان

درس دریک نگاه : درفرآینداین درس دانش آموزان با گیاهان دانه دارآشنا میشوند وازطریق مشاهده ومقایسه درمی یابندکه دراین گیاهان، ریشه، ساقه، برگ، گل ودانه ها گوناگونند وبا انجام فعالیتهای مختلف می توانند گیاهان دانه دار رابه دوگروه گل دار ومخروط دار طبقه بندی کنند.

آنچه دانش آموزان در مورد « جانوران » می دانند :

سال اول : اجزای اصلی گیاه، ریشه ، ساقه، برگ ، گل ومیوه است، گیاه فایده های زیادی دارد.

سال دوم : هرکدام از اجزای گیاه وظیفه ی خاصی دارد. دراثر رشد دانه گیاه تولید میشود. گیاهان متنوع اند وزیستگاه های مختلفی دارند. محیط زیست راباید پاکیزه نگه داریم.

هدف ها : انتظار می رود درفرآیند آموزش این درس هر دانش آموزبه هدفهای زیربرسد :

دانستنی ها ومهارت ها :

1- از طریق مشاهده ی گیاهان به گوناگونی شکل آنها پی ببرد.

2- ریشه وبرگ گیاهان مختلف را مشاهده ، مقایسه وطبقه بندی کند.

3- گلهای مختلف را مشاهده وبراساس گلبرگ ها طبقه بندی کند.

4- ازطریق جمع آوری اطلاعات با گیاهان مخروط دارآشنا شود.

5- دانه ها را مشاهده وطبقه بندی کند.

6- ازطریق مطالعه با روش طبقه بندی گیاهان دانه دار توسط دانشمندان آشناشده ویافته های خودرا باطبقه بندی آنان مقایسه کند.

نگرش ها :

1- به مشاهده ومطالعه ی گیاهان علاقه مند شود.

2- درفعالیت گروهی احساس مسئولیت کند.

3- نسبت به حفظ محیط زیست علاقه مندشده واحساس مسئولیت کند.

دانستنی ها برای معلم

گیاهان سبز :

تنها موجودات زندهای هستندکه می توانند غذای خودرا به کمک نورخورشید ازآب ودی اکسید کربن بسازند. دراین فرآیند که فتوسنتز نامیده میشود، اکسیژن تولید میشود که موجودات زنده برای تنفس به آن نیاز دارند. جانوران یابه غذایی که گیاهان می سازند وابسته اند یا مستقیماً از گیاهان تغذیه می کنند ویا جانوران دیگری رامی خورند که خود گیاه خوارند . بدون گیاهان همه ی جانوران، از جمله انسانها می میرند.

طبقه بندی گیاهان : بیشترگیاهان، آب واملاح را از راه ریشه ها جذب می کنندو توسط لوله های باریکی به نام آوند به ساقه وبرگها انتقال می دهند. به این مجموعه لوله ها دستگاه آوندی می گویند وبراین اساس سلسله ی گیاهان رابه دوگروه بزرگ تقسیم می کنند. گیاهان بدون آوند(شامل جلبک ها وخزه ها) وگیاهان آوندی (شامل پنجه گرگیان، دم اسبیان، سرخس ها، مخروط داران وگیاهان گل دار).

گیاهان گل دار : تکامل یافته ترین وپیچیده ترین گروه ازسلسله ی گیاهان اند. آنها گلهایی دارند که اندام های جنسی گیاه رادربرمی گیرد. اندام های جنسی، میوه ودانه تولید می کنند . دانه گیاهکی است که به همراه ذخیره ای ازغذا درپوستی محافظ قرارگرفته است، بطوریکه درشرایط مناسب به سرعت گیاهی جدیدی پدید می آورد.

گیاهان گل دار رابه دوگروه عمده ی تک لپه ای ها ودولپه ای ها تقسیم می کنند.

تک لپه ای : با ویژگیهای مشترک زیر به راحتی تشخیص داده میشوند :

- گیاهک درون دانه ای آنها یک لپه (دارای ذخیره ی غذایی) دارد.

- ریشه ی افشان دارد وبرگها غالباً دم برگ ندارند. پهنک برگ دراغلب تک لپه ای ها کشیده ورگبرگ ها موازی هستند.

- دستجات آوندی درساقه ی این گیاهان راکنده اند.

- تعداد گل برگهای گل، اغلب 3 یا مضربی ازاین عدد است.

گیاهان تک لپه ای درطبیعت فراوان هستند. ماند گندم، برنج، ذرت وخرما.

دولپه ای ها : دارای ویژگیهای مشترک زیر هستند :

- گیاهک یا جنین دانه دو لپه دارد.

- اغلب آنها ریشه ی راست دارند.

- رگبرگ ها منشعب وغیرموازی وبه شکل های گوناگون است.

- تعداد قطعات گل 2 یا 5 مضربی ازاین اعداد است.

- دستجات آوندی درساقه در روی یک دایره قراردارند.

دولپه ای ها نسبت به تک لپه ای ها گستردگی وتنوع بیشتری دارند. اکثرگلها، سبزیها، درختچه ها ، ودرختان گل دار ازاین گروه اند.

ریشه : ریشه ی بیشترگیاهان گل دار، درقاعده ی ساقه ی اصلی قراردارد. ریشه طوری پخش میشودکه گیاه را ثابت ومحکم در مین نگه دارد. وظیفه ی مهم دیگر ریشه، جذب آب و نمک های معدنی موردنیاز گیاه ازخاک است.

انواع ریشه : ریشه ها را از روی شکل ظاهری به دو گروه تقسیم می کنند: ریشه های راست وریشه های افشان. ریشه ی افشان تعداد زیادی ریشه ی کوچک از قاعده ی ساقه منشعب میشود که بطور گسترده ونه خیلی عمیق درخاک پخش میشوند.

در ریشه ی راست، ریشه چه (ریشه ی کوچک دانه) ریشه ی اصلی رامی سازد وریشه های فرعی ازآن منشعب میشوند. گاهی مثلاً درهویچ وتربچه، ریشه اصلی در نتیجه ی ذخیره کردن مواد غذایی، متورم میشود. درماطق کویری ریشه ی بعضی از گیاهان برای رسیدن به آن درون زمین پیش می رود وریشه ی افشان در زیر سطح خاک بطور وسیعی گسترده میشود. ریشه ی افشان کاکتوس در زیرسطح زمین بطور وسیعی گسترده میشود. تابه سرعت آب باران ها نادر را جذب کند.

ساختار ریشه : ریشه های جدید دائماً از نقطه ای بالای نوک ریشه ی اصلی می رویند. نوک ریشه راکلاهک ریشه حفاظت می کند. کمی بالاتر دسته ای ازتارهای کشنده ی ظریف ریشه را احاطه می کنند. این تارها از سطح ریشه می رویندوآب ونمک های معدنی را ازخاک جذب می کنند. در مرکز ریشه بافت خاصی وجود داردکه آب را به بالا وبه پیکر اصلی گیاه هدایت می کند.

ساقه : ساقه معمولاً اندامی هوایی است که اندام های دیگرگیاه(برگها، جوانه ها، گلها، ومیوه ها ) رابرروی خود نگه می دارد وازطریق آوندهایش ازیک سوآب ونمک را ازریشه به برگها می رساند وازسوی دیگر موادساخته شدهدربرگ رابه سایراندام ها هدایت می کند. با آنکه اغلب ساقه ها هوایی هستند، اما برخی ازآنها زیرزمینی وبرخی دیگر آبزی اند.

ساقه ها بر حسب نوع زیستگاه به سه دسته تقسیم میشوند : ساقه های هوایی، ساقه های آبی و ساقه های زیرزمینی. ساقه های هوایی ممکن است راست، پیچنده، خزنده یا بالارونده باشند. ساقه های راست، چوبی(درختی) یا علفی اند. ساقه های راست چوبی مانند درخت چنار، بلوط، بید ودرختان میوه به حدکافی استحکام دارند. یونجه، بادمجان وآفتابگردان ساقه ی علفی راست دارند. ساقه های پیچنده(نیلوفر)، بالا رونده (مو) وخزنده (توت فرنگی) استحکام چندانی ندارند. ساقه های آبزی نرم وانعطاف پذیرند ودربین سلولهای سازنده ی آنها فضاهای بین سلولی هوادار وجود دارد، مثل نیلوفرآبی، ساقه های زیرزمینی سبزینه ندارند واز برگ های قهوه ای رنگ فلس مانند پوشیده شده اند.

برگ : دربیشتر برگها بخش نازک وگسترده ای به نام پهنک ودنباله ای بنام دمبرگ وجود دارد. درپهنک برگ رگبرگها رامشاهده می کنید که همان انشعابات آوندها هستند. شکل پهنک، وضع رگبرگها وطرزقرارگرفتن برگها برروی ساقه گوناگون است. برگها از لحاظ شکل پهنک، ممکن است ساده یا مرکب باشند. در برگ ساده پهنک به قطعات کوچکتر تقسیم نمیشود ولبه ی آن ممکن است صاف یا دانه دارباشد. دربرگ مرکب، پهنک دراثر بریدگی های عمیق به قطعات کوچکتری تقسیم میشود. رگبرگها نیز متنوع اند وممکن است منشعب یا موازی باشند.

گل : گل اندام های تولیدمثل گیاه رادربرمی گیرد. گل ، میوه ودانه تولید می کندکه ازآنها نسل جدیدی از گیاه پدیدمی آید. گلهای همه ی گیاهان گلبرگها رنگارنگ ومعطرندارند. گندمیان گلبرگ ندارند ودربعضی از درختان گلبرگها آنقدر کوچک اند که اصلاً متوجه وجودآن نمیشوید. بخشهای گوناگون گل در انتهای دمگل روی دایره هایی قرارمی گیرند. این بخشها، شکلها واندازه های متفاوتی اارند ولی وظیفه ی همه ی آنها یکی است.

گل حاوی اندامهای تولیدمثل گیاه است. قسمت نرگل پرچم نامیده میشودکه دانه های گرده راتولید می کند. قسمت ماده مادگی نام دارد وبعداز لقاح میوه ودانه تولید می کند.

دانه : گیاهان گل دار ومخروط داران، دانه تولید می کنند. هردانه، اگر درشرایط مناسب قرارگیرد می تواند بروید وگیاه جدیدی تولید کند. دانه ی گیاهان گل دار را در درون میوه نمومی یابد ، اما درمخروط داران، دانه در درون ومخروط رشدمی کند.

قسمتهای مختلف دانه : همه ی دانه ها سه قسمت دارند :

1- پوسته که همان پوشش دانه است که از دانه محافظت می کند.

2- غذای ذخیره شده در مغزدانه به رشد گیاه جوان کمک می کند.

3- جوانه یا جنین که گیاهک جوان وبسیار ریزی در داخل دانه است.

مخروطیان : مخروطیان گیاهان درختی اند که ومخروط هایی حاوی دانه دارند. بیشتر مخروطیان درختان همیشه سبزی با برگهای محکم وشبیه سوزن اند که می توانند زمستانهای سخت را ازسربگذرانند. معروف ترین آنها درخت کاج است که عمدتاً درمناطق سردسیرمی رویند. مخروط های نربصورت خوشه ای رشدمی کنند وکوچک تراز مخروط های ماده اند. مخروط های نرتعدادزیادی دانه ی گرده تولید می کنند که بادآنها را می پراکندچوبی ساخته شده اند وهرپولک حاوی دویا چند دانه است. دانه ها رشد می کنند وبال درمی آورند به نحوی که وقتی پولک های مخروط رسیده ازیکدیگر جدامیشوند باد دانه ها را تافواصل دور پراکنده می کند.

چهارگونه درخت از مخروطیان :

- سکویا- سدر- سرخ درا- کاج جنگلی

منبع : کتاب معلم (راهنمای تدریس) علوم تجربی سوم دبستان، سازمان پژوهش وبرنامه ریزی آموزشی وزارت آموزش وپرورش، چاپ اول 1381

جدول پیشنهادی زمانبندی دروس پایه سوم ابتدائی درسال تحصیلی 89-88

نام ونام خانوادگی

 آموزگار : ایران مرادپور – دبستان شهید زندی دخت

جدول پیشنهادی زمانبندی دروس پایه سوم ابتدائی درسال تحصیلی 89-88

نام ونام خانوادگی آموزگار : ایران مرادپور – دبستان شهید زندی دخت

جدول پیشنهادی زمانبندی دروس پایه سوم ابتدائی درسال تحصیلی 89-88

نام ونام خانوادگی آموزگار : ایران مرادپور – دبستان شهید زندی دخت